V minulom čísle sme vykonali terénnu štúdiu trhu vzdelávania v súlade s usmerneniami reformy vzdelávacej politiky ministerstva školstva a v tomto čísle sme sa zamerali na štúdium univerzitných výučbových budov a predstavili sme módne prvky vhodné pre výučbové priestory (prednáškové učebne, seminárne učebne a špecializované učebne).
01 ALEX
Stoličky ALEX sa pýšia výrazným, moderným dizajnom so žiarivými farbami sedadiel, ktoré vnášajú mladistvý nádych a energiu do vzdelávacích priestorov. Sú prispôsobené pre rôzne odbory, optimalizujú efektivitu učenia a zlepšujú profesionálne zručnosti. Vďaka rôznym možnostiam podstavca sa hodia do profesionálnych učební a všestranných diskusných priestorov, čím pozdvihujú proces výučby na vyššiu úroveň.
HY-819, moderná multifunkčná tréningová stolička, prináša revolúciu v tradičných tréningových prístupoch, zvyšuje efektivitu a sústredenie študentov. Je vyrobená z presných spojov zo zliatiny hliníka a má nastaviteľné prvky, podporuje všestranné interakcie, premieňa jednoduché diskusie na dynamické, pohodlné a efektívne interakcie medzi výučbou a učením, čím podporuje nepretržitú angažovanosť.
Sedadlá série HY-029 majú vyvážený, minimalistický dizajn, ktorý uprednostňuje ergonomické pohodlie pre vzdelávanie a školenia. Vďaka vysoko elastickému, priedušnému sieťovanému operadlu a jedinečnému naklápaciemu mechanizmu pre učiteľov a študentov zmierňujú únavu chrbta. Vďaka stabilnému rámu a žiarivým farbám tieto stoličky uspokoja potreby moderných študentov v oblasti personalizovaného učenia a potrebu ďalších priestorov na diskusiu.
Stoličky série HY-800 sa vyznačujú zladenými farbami, ktoré umožňujú neobmedzené stohovanie a usporiadanie pre maximalizáciu priestoru. Vďaka flexibilnému mechanizmu operadla a špeciálnym pružinám tlmiacim nárazy zmierňujú únavu učiteľov a študentov. Tieto stoličky sú ideálne do diskusných a relaxačných priestorov a dajú sa spárovať s farebnými látkovými poťahmi, ktoré ponúkajú pohodlie a zároveň oživujú priestor útulnou atmosférou.
Čas uverejnenia: 8. januára 2024